क्या आपने 30 अगस्त को Google कक्षा में छात्र जुड़ाव को मापने पर प्रस्तुति को याद किया? मैंने जुड़ाव बढ़ाने के लिए Google क्लासरूम का उपयोग करने के लिए रणनीतियों को साझा किया और Google क्लासरूम और इन दोनों में क्या देखना है Schoolytics.io यह जानने में आपकी मदद करने के लिए कि क्या यह काम कर रहा है।

यह मुफ़्त वेबिनार द्वारा प्रायोजित है ओटिस और आवश्यकता है कि आप रजिस्टर करें. पंजीकरण आपको वेबिनार रिकॉर्डिंग तक पहुंचने की अनुमति देगा। बनाना मुफ्त ओटीआईएस खाता आपको कई अन्य मुफ्त पेशेवर सीखने के अवसर भी प्रदान करता है।

छात्र सगाई

सीखने के मामलों के लिए छात्र जुड़ाव। जब छात्र वास्तव में लगे होते हैं तो सीखना अधिक समय तक चलता है। विकिपीडिया के अनुसार:

“छात्र जुड़ाव तब होता है जब” छात्र सीखने में मनोवैज्ञानिक निवेश करते हैं। वे यह जानने की बहुत कोशिश करते हैं कि स्कूल क्या पेशकश करता है। वे केवल सफलता के औपचारिक संकेतकों को अर्जित करने में ही नहीं, बल्कि सामग्री को समझने और इसे अपने जीवन में शामिल करने या आंतरिक बनाने में भी गर्व महसूस करते हैं।”

छात्र जुड़ाव के बारे में सोचते समय मैं अक्सर एक स्रोत का उल्लेख करता हूं टेलर एंड पार्सन्स का यह लेख (2011)।

“विंडम (2005) अनुशंसा करता है कि, शिक्षार्थियों को सीखने में संलग्न करने के लिए, नए शैक्षिक पाठ्यक्रम और गतिविधि में शामिल होना चाहिए – “इंटरैक्शन, एक्सप्लोरेशन, प्रासंगिकता, मल्टीमीडिया और निर्देश” (पीपी 5.7-5.9)।

से छात्र सगाई की पुस्तिका:

“व्यक्ति अपनी व्यक्तिगत और सामाजिक जरूरतों को पूरा करने वाली कक्षाओं में सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करते हैं।”

सगाई एक गेंडा नहीं है

छात्र जुड़ाव पर विशेषज्ञ के पास मेरा जाना है हीदर ल्यों

मैंने उससे विद्यार्थियों की व्यस्तता के बारे में कुछ सुझाव साझा करने को कहा। उसने मुझे जल्द ही जारी होने वाली पुस्तक . में से कई प्रदान कीं सगाई की रणनीति की बड़ी किताब: सगाई की निरंतरता एक गेंडा नहीं है (यह एक नरवाल है)

  1. गोल्डीलॉक्स याद रखें, यदि कार्य उनके लिए सही आकार (बहुत गर्म या बहुत ठंडा) नहीं है, तो लोग अनुपालन नहीं कर रहे हैं। गोल्डीलॉक्स दलिया चाहता था, अगर वह उसके लिए सही नहीं था तो वह इसे नहीं चाहती थी।
  2. आप सगाई को देखकर नहीं माप सकते।
  3. जुड़ाव का अर्थ है कि लोग वही करना चाहते हैं जो वे कर रहे हैं (उन्हें कार्य पसंद है)।
  4. आप कार्य को पसंद कर सकते हैं लेकिन कार्य को करने के लिए परिणाम (सकारात्मक या नकारात्मक) की आवश्यकता होती है।
  5. जो लोग अत्यधिक व्यस्त (अवशोषित) हैं, उन्हें यह पूछने की आवश्यकता नहीं है कि वे क्या कर रहे हैं – वे आपको बताते हैं।
  6. सगाई के लिए अनुपालन व्यवहार को कभी भी गलती न करें। यह नहीं। अनुपालन केवल एक असंबद्ध व्यक्ति है जो कार्य करने के लिए बाहरी रूप से प्रेरित होता है।
  7. बहुत अधिक कक्षाओं में, जब तक छात्र व्यवहार अपेक्षाओं के अनुरूप होते हैं (अपनी सीट पर रहें, चिल्लाएं नहीं, आदि…) )
  8. कोई भी हर चीज में लीन नहीं हो सकता।
  9. हर दिन हर कक्षा के लिए हर छात्र के लिए अवशोषण लक्ष्य नहीं है।

मापन सगाई

अब, चलो ईमानदार हो। अक्सर जब हम सगाई कह रहे होते हैं तो हमारा वास्तव में मतलब सिर्फ अनुपालन होता है। यह गंदा पानी हो सकता है, हम अनुपालन को माप सकते हैं जब हमारा मतलब जुड़ाव को मापने से होता है और इसके विपरीत। कभी-कभी मेट्रिक्स समान होते हैं। अक्सर मेट्रिक्स मायावी होते हैं। जुड़ाव के लिए जो चीज है, वह वह है जिसे हम रिकॉर्ड करते हैं, न कि जो हम रिकॉर्ड करते हैं। जब Google कक्षा डेटा को देखने की बात आती है, तो यह हमें छात्र जुड़ाव के बारे में क्या बताता है? या क्या यह हमें केवल इस बारे में बताता है कि एक छात्र कितना आज्ञाकारी है?

हम केवल वही माप सकते हैं जो हम रिकॉर्ड करते हैं।

छात्र जुड़ाव को मापने में पहला कदम डेटा एकत्र करना है जो जुड़ाव प्रदर्शित करता है। यदि आप सहभागिता के संकेतक प्रदान करने के लिए Google कक्षा को डिज़ाइन नहीं करते हैं, तो सहभागिता मीट्रिक प्राप्त नहीं की जा सकती हैं।

  • च्वाइस असाइनमेंट बनाएं, छात्रों ने किन विकल्पों के साथ जुड़ने के लिए चुना?
  • यदि छात्र कार्यों को पूरा नहीं करते हैं तो यह निश्चित रूप से कक्षा के साथ संबंध विच्छेद का सूचक है। इस पर चिंतन करें कि छात्रों ने कार्य पूरा क्यों नहीं किया।
  • सभी कार्यों को पूरा करना लेकिन कार्य का विस्तार न करना अनुपालन को दर्शाता है। छात्रों को यदि वे चाहें तो आगे जाने के अवसर प्रदान करें।
  • छात्रों को सीखने के प्रति उनके जुनून के बारे में सर्वेक्षण करने के लिए Google कक्षा में एक प्रश्न पूछें सुविधा का उपयोग करें। क्या वे संकेत करते हैं कि वे सीखने में गहरी रुचि रखते हैं?
  • सहयोग और चर्चा कार्यों के लिए, क्या छात्र न्यूनतम योगदान दे रहे हैं? वे अपनी भागीदारी के संबंध में क्या सबूत प्रदान करते हैं।
  • शिक्षक के साथ संबंध एक पाठ्यक्रम में जुड़ाव में सुधार करते हैं। असाइनमेंट संग्रह से आगे जाने के लिए Google कक्षा का उपयोग करें।
  • सार्थक प्रतिक्रिया वह समय पर है छात्र जुड़ाव में योगदान कर सकते हैं। छात्रों ने काम कब पूरा कर लिया है, यह जानने के लिए जल्दी से काम पर लौटें।
  • यह देखने के लिए कि क्या छात्र निजी टिप्पणियाँ या कक्षा टिप्पणियाँ छोड़ रहे हैं, Google कक्षा में आगामी गतिविधि टैब का उपयोग करें। यह संभवतः अनुपालन से परे जुड़ाव का संकेत दे सकता है।

स्कूली विज्ञान

एक कारण मैं पार्ट टाइम काम करता हूँ स्कूली विज्ञान क्या मैं डेटा और छात्र जुड़ाव के बारे में भावुक हूं। अच्छा डेटा हमें बेहतर बनाने में मदद करता है। Google कक्षा में संकेतकों के अतिरिक्त, हम स्कूली विज्ञान में अतिरिक्त मीट्रिक, चार्ट और रिपोर्ट का उपयोग यह जानने में हमारी सहायता के लिए कर सकते हैं कि क्या छात्र लगे हुए हैं, या कम से कम यदि वे आज्ञाकारी हैं।





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