पोस्ट COVID, पूर्वोत्तर भारत में उच्च शिक्षा में तेजी देखी गई

आईएएनएस

जैसे-जैसे शिक्षा परिदृश्य में COVID में भारी बदलाव आया है, भारत के उत्तर-पूर्वी राज्यों में छात्र तेजी से अपने घर के करीब एक विश्वविद्यालय या कॉलेज का चयन कर रहे हैं। माता-पिता से लेकर शिक्षकों तक के हितधारकों का कहना है कि COVID-युग में अन्य राज्यों में पलायन करने वाले शिक्षार्थियों के विपरीत, क्षेत्र-आधारित विश्वविद्यालय व्यवहार्य उच्च शिक्षा दावेदार के रूप में उभरे हैं।

एक उभरता शिक्षा केंद्र

“मेरी बेटी, लिलिया, ने दिल्ली विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की है, लेकिन हाल ही में अपने गृह राज्य असम वापस चली गई है। उसे फैशन डिजाइनिंग का शौक है और वह वर्तमान में गुवाहाटी के एक शीर्ष निजी संस्थान से इसमें अपना करियर बना रही है।” शहर, और संकाय उत्कृष्ट और सहयोगी है। “उसे उद्योग में वरिष्ठ पेशेवरों के साथ अपनी कृतियों और नेटवर्क का प्रदर्शन करने का मौका मिलता है, यहां तक ​​कि एक फ्रेशर के रूप में भी। सुरक्षा के लिहाज से वह यहां ज्यादा सुरक्षित महसूस करती हैं,” कलिता कहती हैं।

गुणवत्ता, सुरक्षा और व्यावहारिकता, वे मानदंड हैं जिन पर भावी छात्र संस्थानों का वजन करते हैं, और कलिता कहती हैं कि स्थानीय विश्वविद्यालय बिल में फिट होते हैं।

उत्तर पूर्व भारत में शिक्षा की उम्र आ रही है, यह क्षेत्र के हितधारकों के बीच एक साझा राय है। नारायण चंद्र तालुकदार, असम डाउन टाउन यूनिवर्सिटी के कुलपति, 64 से अधिक कार्यक्रमों की पेशकश करने वाली संस्था और 10 भारतीय राज्यों के साथ-साथ भूटान, नेपाल, बांग्लादेश और कुछ अफ्रीकी देशों के 8000 से अधिक छात्रों के साथ, लक्ष्य मानकीकरण करना है वैश्विक मानकों को पूरा करने और अनुकूल प्रतिस्पर्धा करने के लिए शिक्षा प्रणाली।

“पूर्वोत्तर भारत, विशेष रूप से असम उच्च शिक्षा के क्षेत्र में एक अग्रणी नाम के रूप में तेजी से उभर रहा है। आज यह उच्च शिक्षण संस्थानों की प्रसिद्ध सीटों के बीच एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है जो समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करता है जिससे छात्रों का सतत विकास और विकास होता है, ”वे कहते हैं। उनका कहना है कि असम में कई प्रबंधन, मेडिकल और इंजीनियरिंग कॉलेज हैं जो इस क्षेत्र और पूरे देश की बढ़ती जरूरतों को पूरा करते हैं। “इसके अलावा, राज्य के कई प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों ने क्षेत्र के छात्रों को समृद्ध कैरियर विकल्प प्रदान करते हुए विविध विषयों में शिक्षा के एक नए युग की शुरुआत की है। युवा दिमाग को हमारे अपने क्षेत्र में उपलब्ध विशाल विकल्पों में से अपने अध्ययन के क्षेत्र को चुनने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।”

असम, सिक्किम, नागालैंड, मणिपुर, अरुणाचल, मिजोरम, त्रिपुरा और मेघालय के पूर्वोत्तर भारतीय राज्यों ने एक ऐसी प्रणाली के निर्माण की दिशा में एक शैक्षिक पुनरुत्थान शुरू किया है जो न केवल भारत के लोगों के लिए, बल्कि दुनिया भर में किसी के लिए भी काम करता है। आज की दुनिया में कार्य करने के लिए आवश्यक कौशल और अंतर्राष्ट्रीय प्रदर्शन।

विदेशी छात्रों को आकर्षित करना

बीसीए, बीबीए, रेशम उत्पादन, यात्रा और पर्यटन, पर्यावरण विज्ञान जैसे नियमित कार्यक्रमों से लेकर कई व्यावसायिक पाठ्यक्रमों तक, ये तृतीयक संस्थान गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और अनुसंधान के लिए नए रास्ते खोल रहे हैं।

क्षेत्र की सांस्कृतिक और प्राकृतिक विविधता विदेशी छात्रों को एक नए अनुभव के लिए उजागर करती है।

संयुक्त निदेशक, एससीईआरटी, असम, जयंत कुमार सरमा ने कहा कि “पूर्वोत्तर क्षेत्र में वास्तविक समय सीखने के लिए संसाधनों की एक विस्तृत श्रृंखला के साथ एक प्राकृतिक सेटिंग है।” जैव-प्रौद्योगिकी और वानिकी पर विशेष ध्यान देने के साथ कृषि विज्ञान संभावित के सबसे बड़े क्षेत्रों में से एक है। “सरकार को एक या दो विशिष्ट आवश्यकता-आधारित पाठ्यक्रम चलाने के लिए संस्थानों में विश्व स्तरीय सुविधाएं प्रदान करने के लिए पहल करने की आवश्यकता है, जिसका सामाजिक-आर्थिक विकास पर जबरदस्त प्रभाव पड़ेगा। यह निश्चित रूप से अन्य राज्यों और देशों के छात्रों को आकर्षित करेगा, ”उन्होंने नोट किया।

गुवाहाटी स्थित शिक्षक रणधीर गोगोई के लिए, पिछले दशक में कई राज्य और गैर-राज्य विश्वविद्यालयों और कॉलेजों की स्थापना के साथ एक नए शैक्षिक केंद्र के रूप में उत्तर पूर्व भारत का उदय हुआ है। “ये संस्थान, दोनों सरकारी और निजी, विश्व स्तरीय बुनियादी ढाँचा प्रदान करते हैं और शिक्षण स्थानीय छात्रों को पहले से कहीं अधिक हद तक बनाए रखने में सक्षम हैं। नए पुस्तकालयों, किताबों की दुकानों, भर्ती मेलों, यहां तक ​​​​कि पेइंग गेस्ट और निजी छात्रावासों जैसी सहायक सेवाओं ने इस क्षेत्र में शैक्षिक बुनियादी ढांचे को जोड़ा है, साथ ही लोगों के लिए रोजगार और नई आय पैदा की है।

असम के पदचिन्ह

नेशनल इंस्टीट्यूशनल रैंकिंग फ्रेमवर्क (एनआईआरएफ) रैंकिंग के अनुसार, असम में तीन विश्वविद्यालय हैं – तेजपुर विश्वविद्यालय, गौहाटी विश्वविद्यालय और डिब्रूगढ़ विश्वविद्यालय – भारत के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में। इसी तरह, भारत के शीर्ष 100 इंजीनियरिंग कॉलेजों में तीन असमिया संस्थान हैं।

असम सरकार के अकादमिक / शिक्षा सलाहकार और राजनीति विज्ञान विभाग के प्रमुख और गुवाहाटी विश्वविद्यालय में वैश्विक अध्ययन केंद्र के निदेशक, नानी गोपाल महंत कहते हैं: “एक्ट ईस्ट पॉलिसी के खुलने के साथ, कई अवसर सामने आए हैं। नीति न केवल व्यापार और वाणिज्य से संबंधित है, जैसा कि व्यापक रूप से जाना जाता है, बल्कि लोगों से लोगों के संपर्क के लिए भी है। हमारे विश्वविद्यालय में अब तक अंतरराष्ट्रीय छात्रों के तीन बैच पढ़ चुके हैं।”

महंत आगे कहते हैं कि सीओवीआईडी ​​​​-19 की स्थिति के कारण, चीजें वर्तमान में धीमी गति से चल रही हैं, लेकिन उन्हें पूरी उम्मीद है कि जैसे-जैसे स्थिति में सुधार होगा, दुनिया भर के अधिक छात्र रुचि दिखाएंगे।

“जबकि हम अपनी शिक्षा और संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए अपनी पूरी कोशिश कर रहे हैं, सरकार को अंतरराष्ट्रीय छात्रों को छात्रवृत्ति के अवसर और भत्ते प्रदान करने की आवश्यकता है, जैसा कि भारत के अन्य हिस्सों में किया जाता है। जब विदेशी छात्र पूर्वोत्तर क्षेत्र में आकर पढ़ते हैं तो वे हमारी संस्कृति के दूत बन जाते हैं। इस तरह हम एक व्यापक जन तक पहुंच सकते हैं, ”वे कहते हैं।

आंकड़ों के अनुसार, अधिकांश विदेशी छात्र नेपाल, अफगानिस्तान, बांग्लादेश अफ्रीका, भूटान, नाइजीरिया, लाओ, थाईलैंड, श्रीलंका और ईरान से आते हैं, जिनमें से कई बी-टेक इंजीनियरिंग की डिग्री चाहते हैं, और बड़ी संख्या में कई छात्र हैं। अन्य बीबीए की डिग्री ले रहे हैं। विदेशी छात्रों के लिए अन्य लोकप्रिय स्नातक पाठ्यक्रम फार्मेसी, चिकित्सा, कंप्यूटर अनुप्रयोग, फैशन, समाजशास्त्र, दंत चिकित्सा और नर्सिंग हैं।

“मैं अपने बच्चों को यहां असम में पढ़ना पसंद करूंगा क्योंकि वर्तमान समय में हमारा राज्य शिक्षा और बुनियादी ढांचे के मामले में अन्य राज्यों के बराबर है। शैक्षिक परिदृश्य में कई अच्छे नाम इंजीनियरिंग से लेकर प्रबंधन, संबद्ध स्वास्थ्य विज्ञान, मानविकी, चिकित्सा, कानून और बहुत कुछ पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं। छात्रावासों में आधुनिक सुविधाएं हैं और छात्रों का समग्र विकास एक फोकस क्षेत्र है, ”रॉय कहते हैं, असम डाउन टाउन यूनिवर्सिटी में पढ़ने वाले छात्र के माता-पिता।

उनका कहना है कि संस्थानों के प्लेसमेंट रिकॉर्ड भी उनके प्रोफाइल को एक अंतर्दृष्टि देते हैं जिससे माता-पिता के लिए अपने बच्चों के लिए शिक्षा का सही स्थान चुनना बहुत आसान हो जाता है। “सबसे बढ़कर, मुझे लगता है कि अपनी जगह पर पढ़ाई करने से यात्रा, भोजन, घर की बीमारी और भाषा की समस्या जैसे मुद्दों के कारण होने वाली अनावश्यक परेशानी से बचा जाता है,” वे कहते हैं।

उत्तर पूर्व भारत में उच्च शिक्षा के संस्थानों के माध्यम से परिवर्तन की हवा चल रही है, हितधारकों ने इस क्षेत्र पर ध्यान देने पर जोर दिया है कि यह शैक्षिक पर्यटन के केंद्र में परिवर्तित होने का हकदार है।



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